为了进一步提高青年教师的专业素养和教学能力，促进青年教师快速成，夯实教师驾驭课堂教学的基本功， 10月15日下午，我校开展了本学期第五次数学教研活动，本次活动由滕思佳老师执教三年级下册《认识面积》，有幸邀请教研员房小科主任听课指导，全体数学教师参与了观课、议课。

课后，由观课老师议课，老师们肯定了本节课教学流程清晰，教学目标明确、多媒体课件运用恰当等优点。同时大家也给滕老师提出了一些意见和建议，例如学生在自主、合作、探究的比较两个图形的面积大小以后，应当让学生充分展示他们的思维过程，老师没有把这样的机会放手给学生。

房主任主要从教师的基本素质谈青年教师的发展，站姿、手势、眼神、语言、评价语等等，其中强调了学生的语言表达能力，以及在课堂中如何培养学生动手操作习惯、怎样利用生成的教学资源对课堂进行整合等提出了切实可行的改进措施，真正体现了教研的目的所在—-资源共享 共同进步。过程中还帮滕老师逐步梳理本节课的层次、流程。

之后姚京副校长结合课例和本学期教研活动安排提出要立足“以活动促提升”的原则，加大校本教研力度，聚焦课堂教学，要为青年教师提供了快速成长的平台，促进课堂教学的研究，提升教师队伍的专业知识和业务能力和课堂教学实效。

                                    明珍实验学校 滕思佳 供稿